Zawartość

• Kroki
• Pytania i odpowiedzi społeczności
• Porady
• Ostrzeżenia

Inne sekcje

Istnieje wiele powodów, dla których dzieci są umieszczane w edukacji specjalnej. Czasami dzieje się tak, ponieważ zdiagnozowano u nich autyzm lub ADHD. Innym razem uczeń może zmagać się z zachowaniem w tradycyjnej klasie lub mieć inne niepełnosprawności, które ograniczają możliwość poruszania się i uczenia się w typowej klasie. Edukacja specjalna może być bardzo pomocna dla wielu ludzi. Możesz jednak uważać, że nie pasuje do Ciebie. Jeśli chcesz zrezygnować ze specjalnej edukacji, potrzebujesz czegoś więcej niż tylko poprosić nauczyciela lub rodziców. Musisz zapoznać się z kwestiami prawnymi w swoim stanie i podjąć kroki, aby poinformować rodziców i szkołę o swoich potrzebach.

Kroki

Część 1 z 3: Poznanie zagadnień prawnych

1. 

   
   
   Zrozum, dlaczego chodzisz do edukacji specjalnej i czym jest IEP. Jeśli ostatnio nie trafiłeś do szkoły specjalnej, możesz nie pamiętać zbyt wiele o procesie umieszczania. Na początku poznanie przepisów może wydawać się trudne, ale jeśli naprawdę chcesz zakończyć naukę w szkole specjalnej, przyda Ci się poznanie kwestii prawnych i procesu umieszczania.
   • Pierwszym krokiem jest poznanie swojego IEP. To oznacza zindywidualizowany program edukacyjny. Twój IEP jest pisemnym planem sporządzonym po zdaniu egzaminu z edukacji specjalnej. Zawiera listę Twoich potrzeb edukacyjnych i przedstawia plan ich zaspokojenia.
   • W czasie Twojego pobytu w szkole prawdopodobnie odbędzie się kilka spotkań osób zaangażowanych w Twój ZPN. W spotkaniach tych będzie uczestniczyło jedno lub oboje twoich rodziców, a także nauczyciel kształcenia ogólnego i nauczyciel pedagogiki specjalnej. Wiele razy możesz spotkać się na spotkaniu z dyrektorem, doradcą, psychologiem szkolnym lub innymi pokrewnymi osobami.
   • W niektórych przypadkach Ty (student) będziesz również uczestniczył w spotkaniu IEP. Byłoby to dobre miejsce do zadawania pytań dotyczących rezygnacji ze szkoły specjalnej.

2. 

   
   
   Dowiedz się, dlaczego istnieje edukacja specjalna. Jeśli próbujesz zmienić plan swojej szkoły, powinieneś wiedzieć o podstawowych przepisach regulujących edukację specjalną. Kiedy rozmawiasz z rodzicami lub nauczycielami o zakończeniu edukacji specjalnej, mogą wspomnieć o przepisach lub terminach, takich jak FAPE. Zapoznając się z tymi prawami, będziesz gotowy na te rozmowy.
   • FAPE oznacza „bezpłatną odpowiednią edukację publiczną”. Jest to prawo, które przysługuje każdemu dziecku w każdym stanie w Stanach Zjednoczonych, zgodnie z ustawą o edukacji osób niepełnosprawnych (IDEA).
   • FAPE mówi, że powinieneś zdobyć wykształcenie, które będzie odpowiadało Twoim potrzebom. Oznacza to, że jeśli zdiagnozowano u Ciebie trudności w uczeniu się (LD), szkoła musi znaleźć sposób, aby skutecznie Cię uczyć. Czasami oznacza to, że lekcje odbywają się poza zwykłą salą lekcyjną.

3. 

   
   
   Dowiedz się, czego wymaga okręg szkolny. Zgodnie z prawem federalnym i stanowym Twoja szkoła ma obowiązek zapewnić Ci tak zwane „najmniej restrykcyjne środowisko” (LRE). Oznacza to, że szkoła musi dowiedzieć się, jakich usług potrzebujesz i jak je zapewnić.
   • Edukacja specjalna niekoniecznie jest miejsce, ale raczej zestaw usług. Oznacza to, że możesz spędzać część dnia w różnych klasach w szkole lub po prostu spotykać się z innym nauczycielem. Nie chodzi o chodzenie do jednej specjalnej klasy, ale o uzyskanie pomocy w nauce w sposób, który pomoże ci dobrze sobie radzić.
   • Szkoła musi znaleźć najlepszy sposób na zaspokojenie Twoich potrzeb, gdy jesteś razem z uczniami bez dodatkowych potrzeb. Jeśli nie da się tego zrobić, możesz zostać „wyciągnięty” z klasy na spotkanie z nauczycielem edukacji specjalnej.
   • Twój zespół IEP jest odpowiedzialny za określenie Twojego LRE. Zadecydują, gdzie potrzebujesz dodatkowej pomocy poza zwykłą salą lekcyjną lub czy możesz po prostu uzyskać pomoc na normalnych zajęciach.

4. 

   Poznaj swoje prawa. To, czy odpowiadasz za swoją edukację, zależy od Twojego wieku. Jeśli masz mniej niż 18 lat, twoi rodzice prawie na pewno będą mieli władzę prawną nad twoją edukacją. Jeśli jesteś osobą niepełnoletnią, będziesz potrzebować zgody rodziców na opuszczenie szkoły specjalnej.
   • Każdy stan ma inne prawa określające, w jakim wieku jesteś pełnoletni. W większości stanów jesteś osobą pełnoletnią w wieku 18 lat. Możesz odwiedzić stronę internetową Sex, Itd., Aby dowiedzieć się o zasadach dotyczących pełnoletności w Twoim stanie.
   • Jeśli masz ukończone 18 lat, możesz zgodnie z prawem odpowiadać za decyzje dotyczące Twojej edukacji. Nadal będziesz musiał porozmawiać ze swoim zespołem IEP o wprowadzeniu zmian.

5. 

   Zapoznaj się z opcjami rodziców. Jako Twoi prawni opiekunowie, Twoi rodzice mają ostatnie słowo w kwestii tego, czy jesteś w szkole specjalnej. Jeśli nie mieszkasz z rodzicami, Twoim opiekunem prawnym może być krewny lub rodzic zastępczy. W takim przypadku opiekun prawny to osoba, która może poprosić o usunięcie Cię ze szkoły specjalnej.
   • Okręg szkolny musi mieć pozwolenie od rodziców na poddanie Cię badaniom lub umieszczenie w szkole specjalnej. Twoi rodzice mają prawo w każdej chwili odebrać im pozwolenie.
   • W większości okręgów szkolnych rodzice muszą odebrać swoje pozwolenie na piśmie. Oznacza to, że Twoja mama nie może po prostu zadzwonić do jednego z nauczycieli i poprosić o umieszczenie Cię w ogólnej klasie.
   • Każdy okręg szkolny kieruje się własnymi zasadami i zasadami. Zapytaj swój zespół ds. IEP, czy istnieje specjalny formularz, który Twoi rodzice muszą wypełnić, aby przestać udzielać pozwolenia.
   • Twoi rodzice powinni zrozumieć, że nie mogą wybrać i wybrać, w którym z sugerowanych programów chcesz pozostać. Na przykład Twoi rodzice nie mogą zdecydować się na skorzystanie z zalecanej przez IEP pomocy z matematyki, ale nie w języku angielskim. Twoi rodzice mogą zdecydować, czy w ogóle chcesz, abyś uczęszczał do szkoły specjalnej, ale nie mogą zdecydować, że chcą, abyś miał usługi tylko w jednym obszarze, a nie w innym, jeśli oba są zalecane przez zespół IEP. Zespół IEP musi podejmować takie decyzje jako całość. Jeśli twoi rodzice przestaną udzielać pozwolenia, okręg szkolny musi zaprzestać świadczenia ci usług w zakresie edukacji specjalnej, więc możesz stracić niektóre opcje, które naprawdę ci pomagają.

6. 

   Pomyśl o korzyściach płynących z edukacji specjalnej. Możesz czuć, że nie musisz być w szkole specjalnej. To normalne, że czujesz się w ten sposób, zwłaszcza jeśli większość Twoich znajomych jest w innej klasie. Jednak dobrze jest pomyśleć o pozytywnych aspektach bycia w szkole specjalnej.
   • Kiedy myślisz o próbie wyjścia ze szkoły specjalnej, zastanów się, w jaki sposób warto tam być. Spróbuj zrobić listę.
   • Zapisz dobre rzeczy. Na przykład możesz powiedzieć: „Wspaniale jest być w mniejszej klasie. Zawsze jest nauczyciel, który odpowie na moje pytania”.
   • Możesz także pomyśleć o tym, jak zaspokajane są Twoje potrzeby.Na przykład możesz powiedzieć: „Wiem, że czasami mam problemy z koncentracją. Fajnie jest mieć nauczyciela, który wie, jak pomóc mi się skupić”.
   • Pamiętaj, że egzamin i umieszczenie w szkole specjalnej to długi proces. Jeśli zdecydujesz się opuścić program, powrót do niego może być trudny.

Część 2 z 3: Znalezienie sojusznika

1. 

   Pomyśl, dlaczego nie chcesz uczęszczać do szkoły specjalnej. Dobry program edukacji specjalnej może faktycznie pomóc Ci skupić się, uczyć się i rozwijać się w szkole. Jeśli jednak nie czujesz, że to właściwe miejsce dla Ciebie, pomyśl o swoich motywacjach do wyjścia. Jeśli masz mniej niż 18 lat, potrzebujesz pomocy rodziców lub opiekuna prawnego. Aby uzyskać pozwolenie, będziesz musiał przekonać rodziców, że wyjście ze szkoły specjalnej jest dla Ciebie słuszne.
   • Zanim porozmawiasz z rodzicami, zastanów się dokładnie, dlaczego chcesz zrezygnować ze szkoły specjalnej. Spróbuj sporządzić listę swoich powodów.
   • Pomyśl o tym, co lubisz, a czego nie lubisz w szkole. Skorzystaj z tych preferencji i uczuć, aby wyjaśnić, dlaczego nie chcesz uczęszczać do szkoły specjalnej.
   • Zapisz swoje uczucia. Na przykład możesz napisać: „Czuję, że radzę sobie lepiej w ogólnej klasie”.
   • Może myślisz o swojej przyszłości. Na przykład możesz napisać: „Chcę przygotować się do studiów. Myślę, że mogę to zrobić lepiej poza edukacją specjalną”.

2. 

   Zaplanuj, co chcesz powiedzieć. Poważna rozmowa z dorosłymi może być przerażająca. Nawet jeśli masz świetne relacje z rodzicami, nadal możesz się denerwować, gdy poruszysz ważny temat. Poświęć trochę czasu, aby wymyślić, co chcesz powiedzieć.
   • Przygotowanie do rozmowy z rodzicami o swoim wykształceniu może sprawić, że poczujesz się mniej zdenerwowany. Warto poświęcić trochę czasu na zaplanowanie z wyprzedzeniem tego, co chcesz powiedzieć.
   • Zapisz swoje główne punkty. Możesz skorzystać z listy wcześniejszych uczuć i pomysłów. Możesz powiedzieć: „Chcę uzyskać najlepszą możliwą edukację i czuję, że będzie to ogólna klasa”.
   • Przećwicz to, co chcesz powiedzieć. Porozmawiaj ze sobą w lustrze lub poproś znajomego, aby posłuchał, jak ćwiczysz argumentację.

3. 

   Porozmawiaj ze swoim nauczycielem. Twój nauczyciel może być bardzo pomocny w tej sytuacji. W końcu nauczyciel zna zarówno Twoje mocne strony, jak i potrzeby. Spróbuj porozmawiać z nauczycielem o tym, co chcesz uzyskać ze swojej edukacji.
   • Szanuj. Spróbuj powiedzieć: „Panie Smith, chcę z panem porozmawiać o zajęciach, na których chodzę. Czy mogę umówić się na spotkanie, aby z panem porozmawiać?”
   • Bądź szczery. Możesz powiedzieć: „Panie Smith, czuję, że byłoby korzystne dla mnie opuszczenie programu edukacji specjalnej”.
   • Zadawać pytania. Poproś o szczegółowe informacje. Na przykład możesz powiedzieć: „Co muszę zrobić, aby wyjść ze szkoły specjalnej?”
   • Możesz również poprosić o wsparcie. Spróbuj powiedzieć: „Czy zechciałbyś porozmawiać z rodzicami w moim imieniu?”

4. 

   Porozmawiaj z rodzicami. Po zebraniu informacji i przemyśleniu swoich uczuć nadszedł czas, aby zwrócić się do rodziców. Twoim celem jest pozytywna, konstruktywna rozmowa. Upewnij się, że Twoje potrzeby są jasne.
   • Wybierz dobrą zabawę. Spróbuj powiedzieć: „Mamo, chciałbym z tobą o czymś porozmawiać. Czy masz czas na rozmowę po obiedzie?”
   • Staraj się nie być emocjonalnym. To oczywiście bardzo ważna rozmowa, ale jeśli zachowasz spokój i trzeźwość umysłu, Twoi rodzice będą bardziej skłonni Cię wysłuchać.
   • Wyjaśnij swój punkt widzenia. Możesz powiedzieć: „Tato, czuję, że nauczę się dużo więcej w klasie ogólnej. Chciałbym, żebyś rozważył pozwolenie mi spróbować”.
   • Unikaj krzyczenia lub złości, jeśli nie otrzymasz odpowiedzi, której chcesz. To nie sprawi, że Twój rodzic lub opiekun pomyśli, że powinieneś uczęszczać na zajęcia ogólne.

5. 

   Komunikować się efektywnie. Jest kilka rzeczy, które możesz zrobić, aby te rozmowy były lepsze. Niezależnie od tego, czy rozmawiasz z rodzicami, czy nauczycielami, istnieją kroki, które możesz podjąć, aby skutecznie komunikować się. Bądź przygotowany na komunikację werbalną i niewerbalną.
   • Być przygotowanym. Zawsze, gdy prowadzisz ważną rozmowę, warto dowiedzieć się, co chcesz powiedzieć. Nie bój się nosić przy sobie notatek.
   • Używaj wskazówek niewerbalnych. Możesz pokazać ludziom, że jesteś zaangażowany w rozmowę, utrzymując kontakt wzrokowy i używając mimiki. Jeśli nawiązanie kontaktu wzrokowego jest dla Ciebie trudne, spróbuj udawać kontakt wzrokowy, patrząc na inną cechę twarzy osoby, na przykład na nos lub podbródek.
   • Słuchaj uważnie. Chcesz okazać szacunek, słuchając tego, co mają do powiedzenia twoi rodzice i nauczyciele. Nie krępuj się zadawać pytań, jeśli nie rozumiesz ich opinii.

Część 3 z 3: Rozwój w klasie

1. Jeśli chcesz pozostać w programie IEP, poproś o zapisanie się do klasy Co-Taught lub Mainstream. To, że masz IEP, nie oznacza, że ​​nie możesz uczyć się w ramach kształcenia ogólnego. Program IEP faktycznie umożliwia zapisanie się do szkoły ogólnej poprzez wspólne nauczanie lub włączenie do głównego nurtu:
   • Wspólne nauczanie ma miejsce, gdy dwóch nauczycieli, jeden ogólnokształcący i jeden specjalny pracują jako partnerzy, gdzie nauczyciel kształcenia ogólnego jest głównym nauczycielem, podczas gdy nauczyciel edukacji specjalnej będzie asystentem instruktora kształcenia ogólnego. Będziesz uczyć się w klasie ogólnokształcącej oraz w programie nauczania ogólnego, w którym możliwości klasy są znacznie większe. Twoi koledzy z klasy to głównie rówieśnicy bez trudności w uczeniu się, a także kilku rówieśników uczestniczących w programie IEP z tobą. W przypadku nauczania wspólnego tylko nauczyciele kształcenia ogólnego i pedagogiki specjalnej będą wiedzieć, że masz IEP. Zarówno prawo, jak i okręg szkolny surowo zabrania im informowania kolegów z klasy, że masz ZPP, ponieważ jest to uważane za osobiste.
   • Mainstreaming to sytuacja, w której będziesz uczyć się w klasie i programie nauczania ogólnego z tylko jednym nauczycielem, który jest oczywiście instruktorem edukacji ogólnej. Podobnie jak w przypadku wspólnego nauczania, pojemność sal lekcyjnych będzie większa, ale jedyną różnicą jest to, że będziesz jedynym uczniem z IEP. Reszta twoich rówieśników nie będzie miała trudności w uczeniu się. Możliwe jest jednak, że niektórzy koledzy z klasy, którzy również mają IEP, będą uczyć się z tobą w tej samej klasie, ale liczba uczniów niepełnosprawnych jest bardzo mała. Twój nauczyciel kształcenia ogólnego nie ujawni Twojego IEP żadnym rówieśnikom, ponieważ jest to zabronione przez prawo lub Twój okręg szkolny.
   • Zaletą zapisania się do któregokolwiek z programów jest to, że nadal będziesz mieć możliwości testowania w obu przypadkach. Oznacza to, że kiedy podejmiesz test, będziesz miał więcej czasu na jego ukończenie, a nauczyciel może przeczytać Ci pytanie po zadaniu. Możesz również zdecydować się na przystąpienie do testu w innej klasie, w której nic nie rozprasza.

2. 

   Dobrze radzić sobie w szkole. Nawet jeśli masz dobre powody, by chodzić na zajęcia z przedmiotów ogólnokształcących, prawdopodobnie nie pozwolą ci na nie uczęszczać, chyba że twoje oceny są stabilne, a nauczyciele mogą powiedzieć, że nie masz żadnych problemów. Codziennie przychodź do szkoły na czas i bądź przygotowany na naukę.
   • Utrzymuj wysokie oceny. Staraj się uzyskać As i Bs w swojej klasie lub klasach. Jeśli Twoje oceny są na poziomie C lub niższym, szkoła może nie chcieć umieszczać Cię w regularnej edukacji, ponieważ obawia się, że Ci się nie uda.
   • Bierz udział w zajęciach klasowych. Nie siedź zrzędliwie przy biurku, jeśli zajmujesz się tematem, którego nie chcesz robić. Weź udział w ćwiczeniu - podnieś rękę, zadawaj pytania i pracuj z kolegami z klasy, gdy jest to dozwolone. To pokaże Twojemu nauczycielowi, że potrafisz dobrze pracować na zajęciach, które już masz.
   • Nie wygłupiaj się! Jeśli spędzasz więcej czasu na zapisywaniu notatek lub robieniu głupawych min u kolegów z klasy niż na pracy, bardziej prawdopodobne jest, że będziesz postrzegany jako rozpraszający uwagę kolegów z klasy niż jako uczeń, który powinien być w szkole ogólnej.

3. 

   Stwórz plan nauki. Twoi rodzice lub nauczyciele mogą chcieć, abyś pokazał, że jesteś gotowy do zakończenia edukacji specjalnej. Jest kilka rzeczy, które możesz zrobić, aby pokazać, że jesteś dobrym uczniem. Sporządzenie planu nauki jest jednym ze sposobów.
   • Chcesz dać im do zrozumienia, że ​​poważnie myślisz o poprawie swojego wykształcenia. Pokaż rodzicom i nauczycielom, że możesz wziąć odpowiedzialność za swoją naukę.
   • Zapisz harmonogram. Zablokuj określone pory dnia, w których będziesz się uczyć.
   • Spróbuj uczyć się w małych blokach czasu. Na przykład pracuj nad zadaniem domowym z biologii przez pół godziny. Następnie zrób sobie przerwę, zanim wrócisz do pracy domowej z hiszpańskiego.

4. 

   Czytać. Czytanie to jeden z najskuteczniejszych sposobów uczenia się. Niezależnie od tego, co czytasz, zwiększysz swoją bazę wiedzy. Poświęć więcej czasu na czytanie, abyś był lepiej przygotowany do odniesienia sukcesu w szkole.
   • Przeczytaj rzeczy, które lubisz. Na przykład, jeśli uczysz się o wojnie domowej w szkole, poproś swojego bibliotekarza o pomoc w znalezieniu powieści o tym okresie.
   • Możliwe, że nauka może być dla Ciebie trudna. W takim przypadku praktyka pomoże.
   • Każdego dnia poświęć trochę czasu na czytanie. Pomoże to pokazać rodzicom, że poważnie podchodzisz do nauki.

5. 

   Pracuj nad umiejętnościami radzenia sobie, aby uniknąć wybuchów. Niektórzy uczniowie mogą mieć problemy z radzeniem sobie z tym, co czują i z tego powodu zostać umieszczeni w szkole specjalnej. Nie oznacza to, że powinieneś ukrywać swoje uczucia i udawać, że nic się nie dzieje, kiedy jesteś zdenerwowany, ale ważne jest, aby znaleźć sposób na powstrzymanie wybuchu, zanim to nastąpi.
   • Na przykład, jeśli jesteś autystą, zwróć uwagę, jakie rzeczy będą Cię nadmiernie stymulować. Czy zatłoczone pokoje powodują załamanie z powodu wszystkich ludzi wokół Ciebie? Czy dźwięk szkolnego dzwonka denerwuje Cię i sprawia, że ​​zaczynasz płakać? Dowiedz się, co wywoła u Ciebie załamanie lub zamknięcie, i znajdź sposoby, aby tego uniknąć lub sobie z tym poradzić - na przykład nie chodź na duże szkolne zebrania ani nie przynoś ze sobą do szkoły zatyczek do uszu i stymulatora, gdy zadzwoni dzwonek.
   • Jeśli masz problemy emocjonalne, spróbuj dowiedzieć się, co je wyzwala. Kiedy na przykład ktoś krzyczy, czy zaczynasz odpowiadać? Uważaj na znaki ostrzegawcze, że jesteś zły lub zdenerwowany i używaj strategii radzenia sobie (takich jak skupianie się na czymś innym, głębokie oddychanie lub medytacja), aby się uspokoić.

6. 

   Dobrze pracuj z kolegami z klasy. Dużą częścią dobrego radzenia sobie w każdej klasie jest nauczenie się, jak dogadywać się z innymi ludźmi. Jeśli dużo walczysz z innymi uczniami lub po prostu ich ignorujesz, nie pokazujesz swojemu nauczycielowi i rodzicom, że jesteś gotowy, aby być w ogólnej klasie.
   • Kiedy otrzymujesz projekt lub zadanie grupowe, spróbuj pracować ze wszystkimi innymi i wykonaj swoją część. Porozmawiaj z innymi członkami grupy i postaraj się, aby wszyscy razem pracowali. Jednak dla niektórych może to być trudne, więc nie martw się, jeśli masz problemy z pracą z ludźmi;
   • Rozważ możliwość pomocy innym uczniom. Uważnie słuchaj wskazówek swoich nauczycieli, abyś mógł ich przestrzegać, i postaraj się, aby inni też ich przestrzegali. Wspieraj i pomagaj innym. Jednym z najlepszych sposobów pokazania, że ​​coś wiesz, jest nauczenie tego kogoś innego. Uważaj jednak, jak to robisz. Jeśli ktoś zada pytanie, nie wstań z krzesła i nie zaczynaj wypowiadać odpowiedzi - to nie sprawi, że Twój nauczyciel będzie z Ciebie zadowolony!
   • Jeśli możesz, towarzysko poza klasą. Porozmawiaj z ludźmi podczas lunchu i poza lekcjami. To świetny sposób, by pokazać, że pracujesz w zespole, ale korzyści płynące z nawiązywania znajomości wykraczają poza salę lekcyjną. Znajomość pomoże ci również zbudować system wsparcia.
   • Nie reaguj zdecydowanie na zastraszanie. Niestety, w szkole są podły ludzie, zarówno w klasach specjalnych, jak i poza nimi. Uczniowie ze szkół specjalnych są bardziej narażeni na zaczepianie przez prześladowców, ale zespół IEP może pomyśleć o tym, jak zareagujesz na kogoś, kto Cię zastrasza. Jeśli ktoś nazywa cię po imieniu lub zabiera twoje rzeczy, uderzanie go jest złym sposobem radzenia sobie z zastraszaniem. Zamiast tego odejdź, nawet jeśli jesteś zdenerwowany, i powiedz nauczycielowi, że ktoś ci przeszkadza. Nie martw się, że jesteś „donosicielem” - nie ma znaczenia, kim jesteś, zastraszanie jest nigdy OK, a mówienie komuś o dokuczaniu nie jest „gadaniem”.

7. 

   Znajdź system wsparcia. Znajdowanie się w sytuacji, której nie lubisz, może być naprawdę frustrujące. Na przykład możesz być nieszczęśliwy w swojej klasie specjalnej. Znajdź osoby, z którymi możesz porozmawiać o swoich uczuciach.
   • Porozmawiaj z doradcą zawodowym w Twojej szkole. Mogą ci pomóc radzić sobie z uczuciami.
   • Baw się dobrze ze swoimi przyjaciółmi. Kiedy jesteś sfrustrowany, możesz poczuć się lepiej, robiąc coś fajnego z ludźmi, których lubisz.
   • Porozmawiaj z członkiem rodziny. Jeśli nie możesz się dodzwonić do rodziców, poproś ciocię lub wujka, aby pomogli ci z nimi porozmawiać.

Pytania i odpowiedzi społeczności

Czy mogę porozmawiać z moim doradcą, aby zmienić moje specjalne zajęcia z zaburzeniami erekcji na zajęcia ogólne?

Twój doradca to bardzo dobry wybór, aby porozmawiać o opuszczeniu specjalnej grupy. Powinieneś dać im znać, że myślisz, że jesteś gotowy, aby dołączyć do zajęć ogólnych.

Co powinienem zrobić, jeśli mój nauczyciel edukacji specjalnej traktuje nas wszystkich jak przestępców?

Możesz porozmawiać z innymi nauczycielami lub administratorami w szkole, aby sprawdzić, czy jest ktoś, kto może wkroczyć i poprawić Twojego nauczyciela. Mogą ją wyszkolić w zakresie właściwego zachowania w klasie lub, jeśli to konieczne, ją zastąpić.

Co mam zrobić, jeśli nauczyciel nie chce, żebym uczestniczył w zwykłych zajęciach?

W wielu krajach nauczyciele są prawnie zobowiązani do niedyskryminowania ze względu na niepełnosprawność, co czyni ten nauczyciel. Zbadaj ustawodawstwo właściwe dla swojego kraju i omów sprawę ze szkołą.

Co mam zrobić, jeśli mój nauczyciel specjalny traktuje mnie jak dziecko?

Pamiętaj, aby powiedzieć nauczycielowi, jak się czujesz i że nie czujesz się komfortowo z tym, jak on / ona cię traktuje. Lub powiedz o tym rodzicowi i poproś go, aby skontaktował się z nauczycielem.

Jak pozbyć się swojego IEP?

Jeśli jesteś osobą niepełnoletnią, pierwszą rzeczą, jaką powinieneś zrobić, jest porozmawianie z rodzicami o tym, dlaczego chcesz usunąć swój ZPN. Możesz mieć możliwość dodania lub usunięcia określonych rzeczy ze swojego IEP, które mogą spowodować, że problemy znikną. Jeśli twoi rodzice nie są pomocni, radzę porozmawiać z twoim szkolnym psychologiem lub doradcą albo z kimkolwiek, kto kiedykolwiek będzie odpowiedzialny za zarządzanie twoim IEP. Będąc osobą niepełnoletnią, bez zgody osoby dorosłej bardzo trudno będzie pozbyć się swojego IEP, dlatego postaraj się, aby zaufana osoba dorosła stała po Twojej stronie.

Co się stanie, jeśli chcę uczęszczać do szkoły specjalnej?

Aby uczęszczać do specjalnych klas edukacyjnych, musisz mieć trudności w uczeniu się lub inteligencję poniżej średniej. Jeśli tak, możesz porozmawiać ze swoim doradcą zawodowym na temat przejścia do klasy specjalnej. Wyjaśnij, dlaczego chcesz się przenieść, czy czujesz, że potrzebujesz dodatkowego wsparcia lub czy uważasz, że praca będzie łatwiejsza.

Gdybyś zdał jakiś test, aby zakończyć edukację specjalną, ile czasu minie, zanim wyjdziesz z programu?

To nie jest pytanie, na które każdy może odpowiedzieć. Każda jurysdykcja, rada szkolna, szkoła i sprawa są inne. Nawet jeśli jednemu uczniowi udało się przenieść w ciągu dwóch tygodni po opublikowaniu wyników, inny uczeń w tej samej szkole może zająć trzy miesiące. Może to być spowodowane wszystkim, od niuansów sprawy po głupie szczęście tego, do którego administratora jesteś przypisany. Najlepszą osobą, o którą można zapytać, jest osoba odpowiedzialna za rozpatrzenie Twojej sprawy.

Czy mogę iść na studia, jeśli jestem uczniem specjalnej edukacji?

To zależy od osoby, ale wielu uczniów szkół specjalnych może iść na studia. Wiele uczelni oferuje usługi i zakwaterowanie dla osób niepełnosprawnych. Jeśli chcesz iść na studia, powinieneś porozmawiać z rodzicami, nauczycielami i zespołem ds. IEP, aby sprawdzić, czy jest to dla Ciebie realistyczny cel. Jeśli tak, mogą pomóc Ci zaplanować dostanie się na studia i uzyskać tam potrzebne wsparcie.

Mam trudności z liczeniem pieniędzy i określaniem czasu, co mam zrobić?

Obie rzeczy, które opisujesz, są typowymi objawami dyskalkulii, matematycznego zaburzenia uczenia się. Te trudności są również widoczne u osób po urazach mózgu, udarze lub epilepsji w wywiadzie. Psycholog może przeprowadzić ocenę i pomóc ci dowiedzieć się, co się dzieje i co powinieneś zrobić.

Dlaczego uczęszczam do szkoły specjalnej?

Istnieje wiele powodów, dla których możesz otrzymywać specjalne usługi edukacyjne. Większość uczniów w amerykańskim systemie edukacji specjalnej ma określone trudności w uczeniu się, takie jak dysleksja i dyskalkulia. Możesz również uczęszczać do szkoły specjalnej z powodu niepełnosprawności intelektualnej, autyzmu, problemów ze słuchem lub wzrokiem, poważnymi problemami ze zdrowiem psychicznym lub stanem chorobowym. Radziłbym zapytać rodziców lub nauczycieli, jeśli nie wiesz, dlaczego jesteś w szkole specjalnej.

Zobacz więcej odpowiedzi

Porady

• Każdy jest inny, a to, co działa dla niektórych ludzi, może nie działać dla innych. Niektórzy uczniowie potrzebują specjalnego wykształcenia, inni nie.
• Każdy stan ma inne prawa dotyczące edukacji.
• Porozmawiaj z rodzicami i nauczycielami o swoich potrzebach.

Ostrzeżenia

• Pamiętaj, IEP nie jest karą w wyniku złych ocen, kłopotliwego zachowania lub po prostu trudności w uczeniu się, przez co nie nadążasz za innymi dziećmi pełnosprawnymi. IEP ma pomóc ci w nauce bez napotykania zbyt wielu trudności, które mogłyby przeszkodzić ci w ukończeniu klasy kohorty. Nawet jeśli jesteś w klasie specjalnej, nadal będziesz uczyć się ogólnego programu nauczania, ale w znacznie łatwiejszy sposób. Wykłady będą łatwe do zrozumienia, program będzie się zmieniał powoli i stabilnie, aby upewnić się, że wszyscy są na dobrej drodze, a sale lekcyjne są oczywiście znacznie mniejsze, co pozwala nauczycielowi zwrócić szczególną uwagę na Ciebie, gdy poprosisz o pomoc. W klasie General Education wykłady będą bardziej szczegółowe, program nauczania porusza się znacznie szybciej, pozostawiając Cię na dobrej drodze lub pozostań w tyle, a sale lekcyjne będą większe, co spowoduje, że Twój nauczyciel nie będzie w stanie Ci pomóc. Upewnij się, że naprawdę chcieć aby to zrobić, najgorsze, co może się zdarzyć, to powtórzyć ocenę lub oblać wszystkie lub większość zajęć.

Każdego dnia w wikiHow ciężko pracujemy, aby zapewnić Ci dostęp do instrukcji i informacji, które pomogą Ci żyć lepiej, niezależnie od tego, czy zapewni Ci to bezpieczeństwo, zdrowie czy poprawi Twoje samopoczucie. W obliczu obecnych kryzysów zdrowotnych i ekonomicznych, kiedy świat drastycznie się zmienia, a my wszyscy uczymy się i dostosowujemy do zmian w życiu codziennym, ludzie potrzebują wikiHow bardziej niż kiedykolwiek. Twoje wsparcie pomaga wikiHow w tworzeniu bardziej szczegółowych, ilustrowanych artykułów i filmów oraz udostępnianiu naszej zaufanej marki treści instruktażowych milionom ludzi na całym świecie. Prosimy o rozważenie wniesienia wkładu do wikiHow już dziś.