Zawartość

• etapy
• Część 1 Ustalenie podstaw
• Część 2 Pisanie wprowadzenie
• Część 3 Napisz treść e
• Część 4 Pisanie wniosków i odniesień

W tym artykule: Budowanie BasicsWrite IntroText Pisanie treści eWrite Wnioski i referencje 9 Referencje

Krytyka jest zwykle pisana w odpowiedzi na wyniki pracy, takie jak opowiadanie, film, obraz lub sztuka. Niemniej jednak krytycy proszeni są również o artykuły badawcze i artykuły medialne. Jedna krytyka różni się nieco od konwencjonalnego akapitu, ponieważ zwykle koncentruje się na ogólnym osiągnięciu i gotowości ocenianej pracy, a nie na prostej analizie. Zorganizowanie 5-akapitowej krytyki pomoże ci ustrukturyzować swoje myślenie.

etapy

Część 1 Ustalenie podstaw

1. 
   

   
   Przestudiuj swoją misję. Upewnij się, że rozumiesz, o co cię proszono. Słowo „krytyczny” może być użyte w powierzonej Ci pracy lub coś w rodzaju „krytycznej oceny”, „krytycznej recenzji”. Wszystkie te warunki odpowiadają krytycznym zadaniom i wymagają zarówno podsumowania, jak i oceny danego dzieła.

2. 
   

   
   Przeczytaj e. Pamiętaj o kilku pytaniach i rób notatki podczas czytania. Pomoże to w formułowaniu pomysłów. Weźmy na przykład następujące punkty.
   • Czy autor jasno określa swój punkt widzenia, swój cel? Jeśli nie, co wydaje Ci się, że jest odwrotnie?
   • Według ciebie, na jaką edukację kieruje autor? Jest to decydujący punkt dla sukcesu krytykowanej pracy. Na przykład film dla małych dzieci może działać dobrze, ale nie może zainteresować dorosłych.
   • Jakie były twoje reakcje podczas czytania lub oglądania pracy? Czy to wywołało emocje? Jak sie czujesz
   • Jakie problemy podnoszą pracę, którą należy krytykować? Czy to sugeruje inne możliwości odkrywania?

3. 
   

   
   
   
   Przeprowadź badania. Nie będziesz musiał przeprowadzać wielu badań na temat tej pracy, ale aby móc mówić o niej szerzej, musisz być w stanie odpowiedzieć, w jakim stożku została stworzona, dlaczego itp.
   • Na przykład, jeśli krytykujesz artykuł na temat nowego leczenia grypy, z zadowoleniem przyjmiesz trochę badań nad obecnymi metodami leczenia, aby umieścić tę pracę w precyzyjnym stożku.
   • Jeśli na przykład piszesz artykuł o filmie, możesz spotkać się z reżyserem, aby omówić jego inne filmy lub te dotyczące tego samego gatunku (akcja, dramat, film niezależny itp.).
   • Biblioteka szkolna lub uniwersytecka może być przydatna do rozpoczęcia badań, ponieważ dane są ogólnie wiarygodne, zweryfikowane i aktualne.

Część 2 Pisanie wprowadzenie

1. 
   

   
   Zacznij od podstawowych informacji o pracy. Pierwszy akapit jest wstępem i należy go napisać, podając podstawowe informacje, w tym nazwisko autora lub twórcy, tytuł dzieła i datę jego powstania.
   • Jeśli jest to fikcja lub opublikowany artykuł w dziennikarstwie lub badaniach, informacje są zwykle publikowane na stronie o prawach autorskich.
   • Jeśli jest to film, dowiedz się o bazie danych filmów (IMDb), aby uzyskać żądane informacje. Jeśli krytykujesz słynne dzieło sztuki, znajdziesz informacje w encyklopedii sztuki (tytuł, ważne daty, daty powstania i wystawy).

2. 
   

   
   
   
   Wskaż stożek swojej krytyki. Rodzaj stożka, który dostarczysz, zależy od ocenianej pracy. Daj czytelnikowi zrozumienie i stożek, w którym autor lub twórca odpowiedział na twoje pytania, nie będąc wyczerpującym. Podaj tylko tyle informacji, aby Twoja krytyka była wyczerpująca.
   • Jeśli, na przykład, oceniasz artykuł badawczy w dziedzinie nauki, przydatny może być przegląd miejsca zajmowanego przez twojego ankietera (np. „Profesor X od wielu lat pracuje nad poszukiwaniem bla bla ...”).
   • Jeśli oceniasz obraz, warto podać informacje o tym, gdzie został on wystawiony po raz pierwszy.
   • Jeśli oceniasz wiadomości, porozmawiaj również o używanym gatunku literackim (fantasy, romans, współczesny ...) Dołącz także pewne szczegóły dotyczące biografii autora, które mogą być istotne dla twojego artykułu.
   • W przypadku artykułu prasowego dotyczącego na przykład informacji należy wziąć pod uwagę społeczny i polityczny charakter mediów, z których pochodzą (np. BFM, iTélé itp.) Oraz jakie informacje dotyczą (imigracja, edukacja, rozrywka).

3. 
   

   
   Podsumuj cel lub cel twórcy w tworzeniu jego dzieła. Jest to jeden z elementów, które należy wziąć pod uwagę przy ocenie pracy. Czasami cel jest jasno określony, jak w artykule naukowym. W innych przypadkach może być konieczne wyrażenie tego, co według autora chciał przekazać.
   • Autorzy artykułów z badań naukowych precyzyjnie ustalają przedmiot swoich badań we wprowadzeniu. Na przykład napiszą: „W tym artykule ustanowimy nowy framework do analizy X i udowodnimy, że jest on lepszy od metod wcześniej stosowanych z powodów A i B.”
   • W przypadku pracy twórczej możesz nie mieć jasnego wyjaśnienia celu autora, ale możesz poruszyć kwestię wynikającą z danego dzieła. Weźmy film Stanleya Kubricka „Lśnienie”, który mógłby zwrócić uwagę opinii publicznej na traktowanie rdzennych Indian, ponieważ temat ten jest bardzo zaznaczony w filmie. Następnie możesz porozmawiać o tym, dlaczego tak uważasz.

4. 
   

   
   Podsumuj główne punkty pracy. Opisz krótko główne punkty. Na przykład mów o postaciach lub symbolach używanych do opisania ich punktu widzenia społeczeństwa lub omawiaj pytania badawcze i hipotezy w artykule prasowym.
   • Weźmy przykład „Shining”. Możesz podsumować główne punkty w następujący sposób: „Stanley Kubrick używa silnego symbolu, umieszczając hotel w swoim filmie pośrodku indyjskiej rezerwy, nazwę hotelu„ Overlook ”oraz stałą obecność sztuki indyjskiej i jej reprezentacji, aby przyciągnąć uwagę. widzowie o traktowaniu Indian amerykańskich w historii ”.

5. 
   

   
   Przedstaw swoją pierwszą ocenę. Służy to poparciu Twojej tezy i powinno jasno określać skuteczność i wydajność pracy. Czy Twoja ocena będzie w większości pozytywna, negatywna czy pośrednia?
   • W artykule badawczym prawdopodobnie skupisz się na badaniach i dyskusji wspieranych przez autora. Możesz także skrytykować metodologię, jeśli występują oczywiste wady.
   • W przypadku pracy twórczej zastanów się, co rozumiesz na temat pracy autora i jego celów, a następnie przedstaw swoją ocenę w zależności od tego, czy cel został osiągnięty.

Część 3 Napisz treść e

1. 
   

   
   Zorganizuj krytyczną ocenę. To jest treść twojej pracy i powinna zawierać 3 akapity. Możesz organizować inaczej w zależności od zastosowanego podejścia. Należy jednak podać jeden akapit na temat i wykonać pozostałe kroki w tej sekcji, aby rozwinąć dyskusję na temat każdego akapitu.
   • Jeśli masz trzy główne punkty na temat swojej pracy, możesz odpowiednio uporządkować każdy akapit. Jeśli analizujesz obraz, możesz ocenić kolor, światło i kompozycję, z akapitem dla każdego motywu.
   • Jeśli masz do czynienia z więcej niż trzema punktami, uporządkuj każdy akapit według tematu. Na przykład w przypadku filmu, w którym chciałbyś poruszyć kwestię traktowania kobiet, koloru, tempa, historii i zabawy, możesz rozwinąć „produkcję” (rytm, kolor i fabułę) w następujący sposób. , „Pytanie społeczne” (traktowanie kobiet) i „performance” (gra aktorów).
   • Możesz również zorganizować swoją krytykę za pomocą „mocnych stron” i „słabości”. Celem krytyki jest przede wszystkim stwierdzenie, co autor lub twórca zrobił dobrze, a czego nie.

2. 
   

   
   Omów zastosowaną technikę i styl. To pytanie jest szczególnie ważne przy ocenie pracy twórczej, takiej jak literatura, sztuka czy muzyka. Zaproponuj ocenę, w jaki sposób twórca wykorzystał określone techniki lub style w celu promowania swojej pracy.
   • Jeśli na przykład krytykujesz piosenkę, zastanów się nad stosowanym rytmem i mediami lub fragmentami tekstu.
   • Jeśli chodzi o artykuł lub badanie, weź pod uwagę pewne informacje, takie jak zbieranie danych do eksperymentu lub metodę wykorzystywaną przez dziennikarza do odkrywania informacji.

3. 
   

   
   Wyjaśnij, jakie rodzaje dowodów lub uzasadnienia zastosowano. Może to być przydatne w przypadku artykułu prasowego lub badania. Weź pod uwagę źródła wykorzystane przez autora, ich oczywistość, logikę i argumentację.
   • Jakie źródła wykorzystuje autor? (dokumenty historyczne, wywiad itp.) Dodatkowe źródła? Dane ilościowe? Jakościowy? Czy źródła są wiarygodne dla tego rozumowania?
   • Czy źródła zostały przedstawione rzetelnie, bez sprzeniewierzenia i obiektywności?
   • Czy rozumowanie wynika logicznie z użytego argumentu?

4. 
   

   
   Określ, co praca przyczynia się do zrozumienia przedmiotu. Istnieje kilka ścieżek do zastosowania w tego rodzaju podejściu. Twoim celem w tej części jest obniżenie ogólnej wydajności pracy.
   • Jeśli jest to dzieło kreatywne, czy pomysł jest oryginalny czy interesujący? Zastanów się także, czy angażuje ważne koncepcje lub idee w kulturze popularnej lub społeczeństwie.
   • Jeśli praca dotyczy artykułu badawczego, czy poprawia twoje zrozumienie teorii lub konkretnego pomysłu w określonej dyscyplinie? Artykuły badawcze często zawierają dogłębną sekcję badawczą, która omawia obecny i przyszły wkład, jaki mogą wnieść ich prace.

5. 
   

   
   Użyj próbek dla każdego punktu. Wróć do swoich wypowiedzi z elementami z es lub prac, które wspierają to, co mówisz. Na przykład, jeśli krytykujesz wiadomości, które uważasz za nijakie, znajdź opinię nudną, aby wesprzeć swoją historię, a następnie wyjaśnij, dlaczego była nudna.

Część 4 Pisanie wniosków i odniesień

1. 
   

   
   Napisz ogólną ocenę pracy. Powinno to być ogólne ustalenie sukcesu tej pracy. Czy pozwolił autorowi lub twórcy zrealizować i osiągnąć swoje cele? Jeśli tak, w jaki sposób osiągnięto sukces? Jeśli nie, co się stało?

2. 
   

   
   Podsumuj główne powody swojej oceny. Chociaż zostały już przedstawione w głównej części e, podsumuj szybko. Proste zdanie, takie jak „dzięki dbałości badacza o szczegóły, sumiennej metodologii i jasnemu opisowi wyników, ten artykuł pozwala mieć praktyczną wizję tematu X. "

3. 
   

   
   Polecić dowolny temat do poprawy, jeśli jest to właściwe. Szczegóły twojej misji powiedzą ci, czy możesz polecić coś w swojej recenzji. Wydaje się to bardziej powszechne, jeśli chodzi o krytykę artykułu badawczego lub prasowego, ale dotyczy to również dzieł kreatywnych.

4. 
   

   
   Podaj listę referencji. Sposób prezentacji zależy od preferencji nauczyciela i stylu dyscypliny. Niezależnie od formatu listy, zawsze wskaż źródła użyte do twojej krytyki.