Zawartość

• Kroki
• Pytania i odpowiedzi społeczności

Inne sekcje

Dobrze napisany esej stypendialny jest czasem najważniejszym elementem aplikacji akademickiej. Stypendia na studia lub do szkoły wyższej, a także na inne programy lub możliwości, zwykle wiążą się z nagrodami finansowymi i korzyściami edukacyjnymi. Wiele esejów stypendialnych dotyczy przywództwa. Tworząc pouczający i przekonujący esej na temat przywództwa, możesz zdobyć cenne stypendium, które wzbogaci Twoją przyszłość.

Kroki

Metoda 1 z 4: Definiowanie swojego podejścia

1. 

   Przeczytaj ponownie pytanie eseju. Upewnij się, że dokładnie wiesz, o co chodzi w eseju.
   • Czy jest to prośba o twoją definicję przywództwa i sposób, w jaki ją przedstawiasz?
   • Czy chodzi o style przywództwa, które podziwiasz?
   • Czy chodzi konkretnie o liderów, których podziwiasz?
   • Czy chodzi o to, jak będziesz się rozwijać jako lider w ich instytucji?

2. 

   
   
   Zidentyfikuj swoich odbiorców. Podczas tworzenia eseju ważne jest, aby wziąć pod uwagę rodzaj szkoły lub instytucji, do której aplikujesz. Pamiętając o swoich odbiorcach (i komisji selekcyjnej stypendiów), z większym prawdopodobieństwem zaimponujesz im swoim esejem.
   • Czy starasz się o przyjęcie do szkoły medycznej? Jeśli tak, możesz chcieć przedstawić w swoim eseju liderów w dziedzinie medycyny.
   • Jeśli składasz podanie do instytucji religijnej, dobrym pomysłem byłoby włączenie przynajmniej jednego wyznawcy tej religii jako przykładu dobrego przywódcy.
   • Podobnie, jeśli piszesz esej dla akademii służbowej, będziesz chciał umieścić w swoim eseju dowódców wojskowych.

3. 

   
   
   Rozważ wszelkie tematy poruszone w pytaniu opisowym. Czy pytanie eseju określa takie tematy, jak innowacje lub przywództwo non-profit? Jeśli tak, skoncentruj się na nich, przynajmniej częściowo, w swoim eseju.

4. 

   
   
   Zrozum, w jaki sposób esej zostanie oceniony lub punktowany. Czego szuka komisja stypendialna lub jakie są jej kryteria oceny twojego eseju? Pamiętając o tych odpowiedziach, będziesz w stanie stworzyć esej, który spełni ich wymagania i prawdopodobnie zapewni ci stypendium.

Metoda 2 z 4: Zrozumienie przywództwa

1. 

   Przywództwo badawcze. Mówiąc najprościej, przywództwo to zdolność kogoś do kierowania rówieśnikami w kierunku celu lub wyniku. Aby napisać esej stypendialny na ten temat, potrzebujesz jeszcze głębszego zrozumienia cechy. Poszukaj książek, artykułów i witryn internetowych poświęconych koncepcji przywództwa.
   • Witryny internetowe, takie jak amazon.com i goodreads.com, oferują listy wiodących tytułów dotyczących przywództwa.
   • Niektóre klasyki w tej dziedzinie to 21 Niezbite prawa przywództwa Johna C. Maxwella; Good to Great - Jim Collins; oraz Przywództwo oparte na mocnych stronach, Tom Rath i Barry Conchie.
   • Szybkie wyszukiwanie w Internecie dostarczy niezliczonych artykułów na temat przywództwa, które pomogą Ci zrozumieć jego podstawowe zasady.

2. 

   Zdefiniuj przywództwo na własnych warunkach. Teraz, kiedy już zbadałeś ten temat, zastanów się, co to dla Ciebie oznacza.
   • Czy inspiruje Cię ambicja i podejmowanie ryzyka dobrych liderów? Jeśli tak, skoncentruj się na tych w swoim eseju.
   • Może bardziej interesuje Cię fakt, że dobrzy liderzy znają swoją misję i mają silną wizję, jak ją osiągnąć. Możesz podkreślić te cechy w swoim eseju.
   • Nie zapominaj, że dobrzy liderzy wykazują również silne umiejętności komunikacyjne i potrafią swobodnie delegować obowiązki dedykowanemu zespołowi. Napisz o tych cechach również w swoim eseju.

3. 

   Pomyśl o tym, jak okazujesz przywództwo w swoim życiu. Większość esejów na temat przywództwa wymaga refleksji na temat sposobów, w jakie wykazałeś tę cechę w przeszłości. Spędzając czas na burzy mózgów, zanim zaczniesz pisać, znacznie ułatwisz proces pisania.
   • Jeśli nie jesteś jeszcze zatrudniony, zastanów się, jak mogłeś wykazać się zdolnościami przywódczymi w sporcie, w zespołach akademickich lub w zespołach dyskusyjnych.
   • Wolontariat i członkostwo w klubach to inne możliwości do rozważenia podczas refleksji nad swoim doświadczeniem przywódczym.
   • Jeśli jesteś pracownikiem, pomyśl o projektach lub zespołach, w których byłeś, a które dały ci doświadczenie przywódcze.
   • Niektóre szczególne cechy przywódcze, które możesz znaleźć w sobie, obejmują wiarygodność, niezawodność i konsekwencję.
   • Bądź konkretny, myśląc o swoim własnym doświadczeniu przywódczym. Pomyśl o konkretnych celach lub sukcesach, które wynikają z twojego przywództwa.

4. 

   Myśl nieszablonowo, rozważając przywództwo. Nie zawsze musisz mieć coś do powiedzenia, aby wykazać się przywództwem. W przypadku dzieci i młodych dorosłych przywództwo można wykazać, pomagając ludziom, dokonując właściwych wyborów i będąc niezależnymi.
   • Być może wykazałeś się przywództwem w swoim sąsiedztwie, pomagając starszym sąsiadom w pracach na podwórku lub organizując gry dla dzieci po szkole.
   • Innym sposobem, w jaki mogłeś pokazać przywództwo, jest twoja własna rodzina. Być może pomogłeś opiekować się młodszym rodzeństwem, gdy twoi rodzice pracowali lub opiekowałeś się starszym krewnym, albo wziąłeś więcej obowiązków domowych w trudnym czasie.
   • Być może wykazałeś się przywództwem w szkole. Czy skonfrontowałeś się z łobuzem dla kolegi z klasy? Czy pomogłeś uczyć przyjaciela po szkole?

Metoda 3 z 4: Pisanie eseju

1. 

   Napisz wprowadzenie, które sprawi, że Twoi odbiorcy będą chcieli czytać więcej. Twój akapit wprowadzający powinien składać się z trzech lub czterech zdań, które odnoszą się do tego, co omówisz w eseju; w tym przypadku byłoby to przywództwo.
   • Dobrym sposobem na zainteresowanie wstępem jest przedstawienie anegdoty ze swojego życia, która pokazuje przywództwo. Możesz napisać coś w stylu: „Moje zdolności przywódcze były widoczne, gdy spotkałem kolegę z klasy, który znęcał się nad przyjacielem”.
   • Alternatywnie możesz wspomnieć o wielkim przywódcy z historii, który cię zainspirował. Może to być coś w rodzaju: „Generał Eisenhower wykazał się świetnym przywództwem, wydając rozkaz rozpoczęcia inwazji D-Day”.

2. 

   Podsumuj swój argument w jednej tezie. Wyjaśnij, na czym polega przywództwo, o którym będziesz pisać.
   • Twierdzenie o pracy dyplomowej powinno pojawić się we wstępnym akapicie eseju, zwykle jako ostatnie zdanie.
   • Jeśli aplikacja zawiera bezpośrednie pytanie dotyczące przywództwa, musisz na nie odpowiedzieć. To będzie podstawą do tego, jak tworzysz swoje oświadczenie magisterskie.
   • Stwierdzenie tezy powinno być dyskusyjne; powinieneś stanąć po stronie. Przykładem może być: „Liderem może być każda osoba, której cechy i cechy ludzie podziwiają i próbują naśladować”.
   • Oto kilka przykładów mocnych stwierdzeń tezy: „Najważniejszą cechą lidera jest ambicja”; „Wszyscy silni liderzy dobrze się komunikują”; oraz „Każdy wielki przywódca przezwyciężył porażkę w swoim życiu”.
   • Reszta eseju powinna zawierać dowody potwierdzające argumenty, które przedstawiasz w oświadczeniu magisterskim.

3. 

   Napisz trzy akapity tekstu podstawowego. Tekst główny powinien wspierać argument przedstawiony w twojej pracy magisterskiej. Po akapicie wprowadzającym z trzema akapitami tekstu podstawowego, a następnie zakończeniem, możesz zastosować klasyczny format eseju składającego się z pięciu akapitów.
   • Każdy akapit sekcji tekstu podstawowego powinien zawierać inny argument / dowód na poparcie twojej tezy. Pierwszy akapit z treścią powinien zawierać Twoje najsilniejsze argumenty.
   • Każdy akapit tekstu podstawowego powinien mieć od trzech do pięciu zdań.
   • Pamiętaj, aby w całym tekście podawać przykłady i anegdoty, które wzmocnią Twoje argumenty. Na przykład, jeśli twoja teza brzmi: „ambicja jest najważniejszą cechą przywództwa”, podaj przykłady tego, jak ty lub silni liderzy w całej historii ucieleśnialiście tę cechę.
   • Pisząc treść, wykorzystaj informacje zebrane podczas badań.
   • Jeśli zgłoszenie do eseju określa inne wymagania dla twojego eseju, takie jak dłuższy lub krótszy, zastosuj się do tych zamiast modelu pięciopunktowego.

4. 

   Napisz mocny wniosek. Ostatni akapit to ostatnia szansa, aby przekonać czytelnika o swoich argumentach.
   • Twój wniosek powinien zawierać ponowne sformułowanie stwierdzenia do pracy dyplomowej, a także podsumowanie argumentów wspierających.
   • Zakończ podsumowanie ostatnią przemyśleniem na ten temat.
   • Nie wprowadzaj żadnych nowych dowodów w swoim wniosku.

Metoda 4 z 4: Końcowe dotknięcia

1. 

   Przeczytaj ponownie swój esej. Po napisaniu eseju odejdź na kilka godzin lub, jeśli masz czas, na kilka dni. Następnie przeczytaj go ponownie, zwracając uwagę na to, czy spełnia kryteria zgłoszenia i czy wymaga edycji.
   • Czy twój esej zawiera jasną i wyczerpującą odpowiedź na postawione pytania?
   • Czy przestrzegałeś wymagań dotyczących formatu, stylu lub długości podanych w aplikacji?
   • Czy popełniłeś jakieś literówki lub błędy gramatyczne, które należy naprawić?

2. 

   Poproś o opinię rodzica, nauczyciela lub przyjaciela. Zawsze dobrze jest poprosić inną osobę o przeczytanie tego, co napisałeś. Spojrzą na twój esej świeżymi oczami i dadzą ci znać, czy jest coś, co należy dodać lub naprawić.

3. 

   Pamiętaj o „wartościach niematerialnych”, które sprawiają, że esej jest wspaniały. Oprócz odpowiedzi na zadane pytania i spełnienia wymagań aplikacji, możesz stworzyć świetny esej, włączając w to pewne cechy dobrego pisania.
   • Aktywne czasowniki głosowe są lepsze niż bierne. Twój tekst będzie bardziej atrakcyjny, jeśli skupisz się na tym prostym zadaniu.
   • Bądź zwięzły. Jeśli możesz powiedzieć coś w zdaniu, a nie w akapicie, napisz to w ten sposób.
   • Konkretne przykłady potwierdzające twój punkt widzenia są lepsze niż ogólne stwierdzenia.
   • Upewnij się, że esej naprawdę przedstawia Ciebie i Twoje myśli. Zachowując swoją indywidualność podczas całego procesu pisania, będziesz w stanie wnieść do eseju własną, niepowtarzalną perspektywę, odróżniającą go od wszystkich innych.

Pytania i odpowiedzi społeczności

Co piszesz w eseju o przywództwie?

Jake Adams
Nauczyciel akademicki i specjalista ds. Przygotowania do testów Jake Adams jest nauczycielem akademickim i właścicielem PCH Tutors, firmy z siedzibą w Malibu w Kalifornii, która oferuje korepetytorów i zasoby do nauki w zakresie przedmiotów: przedszkole-college, przygotowanie do SAT i ACT oraz doradztwo w zakresie przyjęć na studia. Mając ponad 11 lat doświadczenia w profesjonalnych korepetycjach, Jake jest również dyrektorem generalnym Simplifi EDU, usługi korepetycji online, której celem jest zapewnienie klientom dostępu do sieci doskonałych korepetytorów z Kalifornii. Jake posiada tytuł licencjata w dziedzinie biznesu międzynarodowego i marketingu na Uniwersytecie Pepperdine.

Nauczyciel akademicki i specjalista ds. Przygotowania do testów Jeśli piszesz o własnych umiejętnościach, opisz, w jaki sposób wykazałeś się silnym przywództwem. Może to być wszystko, od ukończenia projektu grupowego w szkole do założenia organizacji wolontariackiej w Twojej społeczności.