Zawartość

• Kroki
• Porady
• Ostrzeżenia
• Niezbędne materiały

W życiu szkolnym i akademickim będziesz musiał czytać wiele długich i skomplikowanych materiałów. Czasami pomoc jest bardzo mile widziana podczas czytania dzieła beletrystycznego na lekcji literatury lub biografii na lekcjach historii, prawda? Aby nauczyć się efektywniej i wydajniej czytać, zorganizowana strategia pomoże ci zrozumieć, zapamiętać i cieszyć się tym doświadczeniem poprzez robienie notatek.

Kroki

Część 1 z 3: Przygotowanie do aktywnego czytania

1. 

   Poszukaj cichego i spokojnego miejsca. Rozproszenie uwagi - w tym telefony komórkowe, telewizory i komputery - może spowolnić czytanie i osłabić koncentrację. Niektórzy ludzie wolą całkowitą ciszę, podczas gdy inni szukają otoczenia z szumami w tle - takimi jak białe szumy. Wybierz najlepszą opcję, aby zmaksymalizować koncentrację.
   • Weź książki i notatki do wybranej lokalizacji. Utrzymuj wszystko w porządku, aby nie tracić czasu na szukanie czegokolwiek.
   • Wybierz wygodne krzesło lub pozycję do czytania, ale uważaj, aby nie wybrać miejsca, w którym możesz zasnąć.
   • Nie myśl, że jesteś w stanie robić kilka rzeczy jednocześnie. Czytanie i oglądanie telewizji nie będzie działać. Możliwość „wielozadaniowości” to mit. Aby jak najwięcej wyciągnąć z czytania, skup się wyłącznie na książce.

2. 

   
   
   Oceń instrukcje nauczyciela lub doradcy. Konieczne jest zrozumienie celu czytania, aby skoncentrować się na pytaniu. Utrzymanie takiego skupienia pomoże ci również lepiej zrozumieć książkę i robić bardziej efektywne notatki.
   • Jeśli z czytania zażądano eseju, w pełni zrozum opis pracy.
   • Jeśli chcesz odpowiedzieć na pytania, przeczytaj je dokładnie i wykorzystaj notatki sporządzone na zajęciach, aby wyjaśnić wszystko, co mogłeś przeoczyć podczas czytania.

3. 

   
   
   Przed przeczytaniem dokonaj wcześniejszej analizy książki. W ten sposób będziesz miał lepsze pojęcie o temacie i organizacji pisania. Jeśli znasz już tematykę książki od początku, z pewnością będziesz w stanie robić sprawne notatki.
   • Przeczytaj okładkę i tylną okładkę książki. Jeśli to możliwe, czytaj także uszy, aby znaleźć informacje o autorze.
   • Przeczytaj spis treści, aby uzyskać bardziej szczegółowe informacje na temat tematu i organizacji książki. Porównaj to z programem studiów, aby ustalić kolejność czytania rozdziałów lub sekcji.
   • Przeczytaj wprowadzenie i pierwszy rozdział, aby poznać styl autora i uzyskać więcej informacji na ważne tematy lub poruszone w książce

4. 

   
   
   Napisz trochę o poprzedniej analizie. Refleksja pomoże ci poczuć się pewniej w zrozumieniu książki i pomoże ci się skupić. Ponadto będziesz w stanie lepiej zapamiętać materiał z książki, ponieważ będziesz miał odniesienie do tego, czego musisz się nauczyć.
   • Czego dowiedziałeś się o temacie i autorze?
   • Czy książka jest podzielona na rozdziały chronologiczne? Czy to zbiór rozpraw?
   • W jaki sposób książka pomoże ci wykonać zadanie?
   • Jak będziesz robić notatki?

5. 

   Kwestionuj swoją wcześniejszą wiedzę na temat książki lub przedmiotu. Dowiedzenie się, co już wiesz na dany temat, może pomóc ci zrozumieć książkę i uczynić czytanie bardziej aktywnym i szybkim.
   • Jaki jest temat książki? Co ja już o nim wiem?
   • Dlaczego doradca włączył książkę do czytań semestralnych?

6. 

   Dowiedzieć się, co Twój cel w czytaniu. Nawet jeśli nie powinieneś wykonywać pracy po przeczytaniu, musisz pomyśleć o tym, dlaczego czytasz książkę. Oceń swoje cele, aby lepiej zrozumieć tekst i zdefiniować strategie. Dodaj cel znaleziony w twojej refleksji na temat poprzedniej analizy.
   • Zwykle czytamy dzieła literackie, aby znaleźć konkretne informacje lub uzyskać przegląd tematu lub koncepcji.
   • Czytamy fikcje, aby cieszyć się dobrymi historiami i śledzić rozwój postaci. Podczas studiów literackich czytamy również, aby obserwować zmiany tematyczne i rozwój w całej książce. Czasami czytanie ma na celu zidentyfikowanie stylów i wyborów językowych dokonanych przez autora.
   • Zadaj sobie pytanie: „Czego chcę się nauczyć i jakie mam wątpliwości na ten temat?”.

7. 

   Przeanalizuj swój własny kontekst. Należy mieć świadomość, że osobiste doświadczenie wpływa na rozumienie historii, słów i poruszanych tematów. Pamiętaj, że Twój kontekst czytania może różnić się od kontekstu, w którym praca została napisana.
   • Zanotuj datę pierwotnej publikacji książki i kraj pochodzenia, aby zorientować się w kontekście historycznym autora.
   • Przeanalizuj temat książki i napisz na jej temat własne opinie. Czasami trzeba odpuścić uczucia, aby przeanalizować pracę w sposób racjonalny i naukowy.
   • Pamiętaj, że autor może mieć inną perspektywę niż Ty. Chodzi o to, aby zrozumieć jego punkt widzenia, ale także uzyskać osobistą odpowiedź na materiał.

8. 

   Przeczytaj dodatkowe materiały zaproponowane przez nauczyciela. Pozwoli ci to czytać książkę zgodnie z intencją autora, nie ugrzęznąć we własnej perspektywie. Ponadto będziesz w stanie zrozumieć znaczenie wydarzeń i pomysłów przedstawionych w książce.
   • Zadaj sobie pytanie: „Jaki jest cel autora, pisząc to? Jaka jest jego grupa docelowa? Jakie jest jego krytyczne spojrzenie na ten temat?”

9. 

   Przygotuj się do robienia notatek. Aktywne czytanie tekstu i robienie notatek ułatwi zrozumienie, skupienie i zapamiętanie materiału. Zamiast czekać, aż zrozumiesz i zapamiętasz cały temat, wymyśl metodę zapisywania odpowiedzi podczas czytania.
   • Niektórzy uczniowie lubią robić notatki na marginesach książek, oprócz podkreślania niektórych fragmentów. Jeśli wolisz taką metodę, pamiętaj, aby później wyczyścić notatki i zaznaczone części.
   • Utwórz schemat organizacyjny na podstawie propozycji nauczyciela lub celu czytania. Uwzględnij wiersze na podsumowania rozdziałów, szczegóły tematów, a znalezione tematy - pytania i odpowiedzi. Dodawaj notatki do wykresu w trakcie czytania.

Część 2 z 3: Czytanie, aby zrozumieć i zapamiętać

1. 

   Czytaj i rób przerwy, aby sprawdzić, czy rozumiesz. Skorzystaj z wcześniejszej analizy i propozycji nauczyciela, aby określić najlepszy sposób organizacji czasu czytania. Możesz czytać przez określony czas lub podzielić czytanie według rozdziałów lub celu.
   • Ze względu na rodzaj narracji zwykle można czytać powieści literackie przez dłuższy czas.
   • Literatura faktu wymaga nieco większej koncentracji na celu czytania. Nie trzeba po kolei czytać zbioru rozpraw. Zamiast tego czytaj zgodnie z tematami, które mają największe znaczenie dla wykonywanej pracy.

2. 

   Od czasu do czasu zatrzymaj się, aby zapamiętać szczegóły tego, co właśnie przeczytałeś. Jeśli pamiętasz prawie wszystko, tempo czytania jest dobre. W przeciwnym razie zatrzymuj się częściej i spróbuj ponownie.
   • W miarę jak poprawia się zapamiętywanie, ponownie zwiększ czas czytania. Im więcej ćwiczysz, tym lepsze będzie twoje rozumienie i zapamiętywanie. Z biegiem czasu staniesz się bardziej wprawnym czytelnikiem.
   • Przed rozpoczęciem nowej sesji spróbuj przypomnieć sobie poprzednie. Im więcej ćwiczysz umiejętności, tym lepsza będzie koncentracja i zapamiętywanie.

3. 

   Dostosuj prędkość czytania. Każdy rodzaj książki wymaga innej szybkości dla dobrego zrozumienia. Prostsze teksty, takie jak powieści, można czytać szybciej niż eseje akademickie. Jednak według badań zbyt wolne poruszanie się może utrudnić zrozumienie trudnych materiałów.
   • Cały czas ruszaj oczami i bądź skupiony, używając linijki lub opuszków palców, aby „podkreślić” tekst.
   • Zatrzymuj się często, aby sprawdzić, czy rozumiesz, co czytasz, i buduj swoją pewność siebie wraz ze wzrostem prędkości.

4. 

   Podsumuj, co przeczytałeś. Ilekroć zatrzymasz się, aby sprawdzić, czy rozumiesz, zapisz główne pomysły z sekcji, którą właśnie przeczytałeś. Kiedy książka jest skończona, lista pomysłów posłuży jako zarys pracy, który można następnie wykorzystać do zapamiętania materiału i przygotowania do testów i rozpraw.
   • Jeśli zazwyczaj piszesz na marginesach książki, poświęć chwilę, aby przejrzeć notatki w notatniku, komputerze lub aplikacji telefonu komórkowego.
   • Sporządź listę tematów lub tematów i zanotuj poznane szczegóły. Streszczenia powinny zawierać tylko główne idee i argumenty; lista tematów powinna przedstawiać fakty i pomysły wsparcie główne argumenty. Dodaj listę do schematu organizacyjnego.

5. 

   Przeszukuj słownik pod kątem ważnych lub nieznanych słów. Mogą się przydać podczas pisania rozprawy lub egzaminu. Skopiuj je wszystkie do listy i zachowaj wraz z definicją i odniesieniem.

6. 

   Zadawaj pytania i zapisuj je na papierze. Nauczyciele pytają uczniów, czy rozumieją czytane teksty i angażują ich w naukowy i osobisty sposób. Jeśli podczas czytania będziesz zadawać pytania, lepiej zapamiętasz i zrozumiesz informacje. Ponadto będziesz mógł je dokładniej przeanalizować i omówić.
   • Jeśli robisz notatki w samej książce, zapisz pytania obok każdego akapitu i wyjaśnij je w wybranym systemie notatek lub schemacie organizacyjnym.
   • Kiedy przestaniesz przeglądać to, co właśnie przeczytałeś, przejrzyj pytania w poprzednich rozdziałach i spróbuj odpowiedzieć na nie w oparciu o nową lekturę.
   • Jeśli praca jest literaturą faktu i ma nagłówki i podtytuły w rozdziałach, zamień nagłówki na pytania, na które należy odpowiedzieć podczas czytania.

7. 

   Napisz podsumowanie rozdziału własnymi słowami. Skorzystaj z notatek, które zrobiłeś w podsumowaniu, ale niech będzie krótkie. Skoncentruj się na głównych pomysłach, aby uzyskać ogólny zarys tekstu i połącz pomysły między rozdziałami.
   • Jeśli bezpośredni cytat z tekstu odpowiada na pytanie, dokładnie skopiuj tekst i zacytuj numer strony.
   • Jeśli wolisz, możesz też parafrazować i cytować pomysły.

8. 

   Rób notatki na temat wzorów znalezionych pomysłów. Umieść na papierze - w osobnej sekcji - obrazy, tematy, pomysły i terminologie, które są znaczące i powtarzane w książce. Następnie możliwe jest rozwinięcie pozycji w tematach rozprawy. Ponadto zidentyfikowanie takich wzorców pomoże w krytycznej analizie pracy.
   • Zaznaczaj fragmenty, które wydają się ważne, które się powtarzają lub które w jakiś sposób stanowią dla ciebie wyzwanie, za pomocą „X”. Zanotuj na stronie lub na wykresie zgodnie ze swoją reakcją.
   • Pod koniec każdej sesji czytania wróć do przeczytanych sekcji i przeczytaj je ponownie wraz z notatkami. Zadaj sobie pytanie: „Jaki wzór widzę tutaj? Co autor zdaje się mieć na myśli w odniesieniu do tematów?”
   • Napisz odpowiedzi obok oryginalnych notatek. Dołączając bezpośrednie cytaty, wyjaśnij, dlaczego są interesujące lub ważne.

9. 

   Porozmawiaj z kolegą z klasy o książce. Dzielenie się odpowiedziami na zebrane informacje pomoże w ich zapamiętaniu. Ponadto kolega może poprawić wszelkie błędne interpretacje, które mógł popełnić. Możecie wspólnie aktywnie myśleć o pomysłach i tematach zawartych w książce.
   • Sprawdź swoje podsumowania i szczegółowe notatki, aby o niczym nie zapomnieć.
   • Omów znalezione wzorce i opracuj wyciągnięte wnioski.
   • Wziąć od siebie nawzajem wątpliwości, zarówno w książce, jak iw pracy, którą musisz rozwinąć.

Część 3 z 3: Refleksja nad czytaniem

1. 

   Podsumuj wszystkie podsumowania. Przeczytaj ponownie notatki i listę pomysłów, aby stworzyć pełne podsumowanie książki na nie więcej niż jednej stronie. Pisanie jest niezbędne, abyś zrozumiał książkę i przejrzał materiał. Synteza głównych idei książki własnymi słowami przyczyni się do lepszego zrozumienia książki.
   • Szczegółowe podsumowania zbyt wiele może skończyć się odwracaniem uwagi od centralnego punktu.
   • Podsumowując powieść, użyj struktury „początek-środek-koniec”.

2. 

   Zarys szczegółowe notatki. Uwzględnij szczegóły i bezpośrednie cytaty, aby wyjaśnić główne idee pracy w konspekcie. Chodzi o to, aby zidentyfikować strukturę książki i ułatwić zrozumienie tematów.
   • Użyj pełnych zdań dla głównych pomysłów i krótkich zdań dla szczegółów.
   • Zrównoważyć projekt, uwzględniając taką samą liczbę podtematów dla każdego głównego tematu.
   • Przejrzyj schemat organizacyjny, aby znaleźć pomysły na organizację tematów i podtematów.

3. 

   Znajdź powiązania między książką a innymi czytaniami. Oprócz wspierania zrozumienia, porównywanie prac pozwoli ci zbadać różne perspektywy na te same tematy. Kontrasty między opiniami są bardzo interesujące i pouczające.
   • Zadaj sobie pytanie: „Jak styl autora odnosi się do innych książek na ten temat lub z tego samego gatunku?”
   • Zadaj sobie pytanie: „Czego się nauczyłem, co może różnić się od informacji lub perspektyw znalezionych w innych książkach?”

4. 

   Jeśli czytasz literaturę faktu, oceń argumenty autora. Nauczyciel może być zainteresowany analizą pomysłów autora; po przeczytaniu powinieneś być w stanie skrytykować jego twierdzenia i wykorzystane dowody. Przejrzyj notatki z głównymi pomysłami i szczegółami, aby skrytykować proponowaną tezę.
   • Oceń wiarygodność autora: czy korzysta z dokładnych badań? Czy ma na to wpływ konkretna teoria lub idea? Czy wydaje się, że ma uprzedzenia? Jak możesz to zobaczyć?
   • Oceń ryciny i grafiki w książce i zobacz, czy załączniki są przydatne do wyjaśnienia argumentacji autora.

5. 

   Zastanów się nad swoimi osobistymi odpowiedziami. Przeczytaj ponownie notatki i rozwiń je. Chodzi o to, aby uwzględnić swoje przemyślenia na temat stylu autora i struktury tekstu. Oceń styl pracy i sposób, w jaki na nią zareagowałeś.
   • „Jakiego stylu używa autor? Czy śledzi narrację, czy dokonuje analizy? Czy tekst jest formalny czy nieformalny?”
   • „Jak format i styl książki wpływa na mnie?”
   • Wyjaśnij, dlaczego styl i twoja reakcja na niego są ważne dla zrozumienia argumentów, tematów i historii pracy.

6. 

   Spróbuj odpowiedzieć na wszystkie pytania, które zadałeś podczas czytania i robienia notatek. Ciekawość jest bardzo ważna dla zrozumienia i korzystania z książek. Jeśli zadałeś dobre pytania, prawdopodobnie lepiej zrozumiesz książkę.
   • Dobre pytania często rodzą ciekawe i złożone tezy.
   • Odpowiedzi nie zawsze są prostymi faktami zawartymi w książce. Najlepsze pytania prowadzą do doskonałego wglądu w pomysły, historię i postaci.
   • Jeśli nie możesz odpowiedzieć na jakieś pytania, porozmawiaj z nauczycielem, kolegą z klasy lub przyjacielem.

7. 

   Utwórz listę „pytań nauczyciela” na podstawie czytania. Zaplanuj ewentualną ocenę lub wypracowanie, aby czuć się pewniej na zajęciach. Nawet jeśli zadawane pytania nie są dokładnie takie same, jak pytania nauczyciela, twój wysiłek będzie tego wart; na pewno będziesz przygotowany.
   • Uwzględnij różne rodzaje pytań. Przygotuj się do pełnej odpowiedzi na pytania dotyczące słownictwa i pytań. Ponadto nauczyciel może poprosić o napisanie eseju. Ćwicz wiedzę i krytyczne myślenie, aby się przygotować.
   • Przygotuj pytania i odpowiedzi, które posłużą jako wskazówki podczas pisania eseju.
   • Utwórz pełną ocenę z kolegą z klasy. Uczyć się razem!

8. 

   Codziennie przeglądaj swoje notatki. Czytanie ich ponownie i myślenie o książce pogłębia twoje zrozumienie i generuje bardziej dojrzałe odpowiedzi dla nauczyciela. Zawsze przygotuj się z wyprzedzeniem, aby czuć się pewnie podczas oceny.
   • Nie trać czasu na ponowne czytanie książki, chyba że szukasz konkretnego cytatu. Ponowne czytanie nie zachęca do zrozumienia. W końcu będziesz po prostu sfrustrowany lub znudzony.

9. 

   Jeszcze raz omów książkę z kolegami z klasy. Po skończeniu czytania usiądź z przyjaciółmi i omów z nimi pracę. Wspólnie możecie zagłębiać się w szczegóły i udostępniać osobiste odpowiedzi na historię lub twierdzenia autora.
   • Po raz ostatni sprawdź notatki, aby zobaczyć, czy nie popełniłeś błędu lub czegoś nie pominąłeś.
   • Omów tematy, które zauważyłeś w książce i zbadaj znalezione pomysły.
   • Odpowiedz sobie na pytania dotyczące książki i pracy, którą musisz wykonać. W ten sposób zbadane zostaną wszystkie ważne elementy.

Porady

• Ponowne czytanie streszczeń innych osób nie zapewnia takiego samego poziomu zrozumienia i przyjemności, jak czytanie pracy.
• Unikaj plagiatu i ćwicz zrozumienie, robiąc notatki własnymi słowami.
• Unikaj ponownego czytania książki. Często robimy to, ponieważ nie ufamy własnej zdolności zrozumienia.
• Zatrzymywanie się, aby sprawdzić, czy rozumiesz, co właśnie przeczytałeś, i robienie notatek może wydłużyć sesje czytania.Ostatecznie jednak całkowity czas czytania będzie krótszy, ponieważ nie będziesz musiał ponownie czytać stron tak często.

Ostrzeżenia

• Nigdy nie pisz, nie podkreślaj ani nie oznaczaj w żaden sposób książki bibliotecznej. On Nie to jest twoje. Oprócz szkodzenia przyszłym czytelnikom, możesz zostać obciążony kosztami szkód. Robiąc notatki w książce, używaj karteczek samoprzylepnych lub małych karteczek. W razie potrzeby zeskanuj fragmenty książki i zapisz je. Idealnie byłoby jednak pisać notatki na oddzielnym papierze.

Niezbędne materiały

• Notatnik lub komputer do notatek
• Książka, o której mowa
• Ciche miejsce do pracy